Viste du at alle bruker en form for straff i belønningsbasert hundetrening?
Ble du nysgjerrig på hva vi mener?
All læring er basert på de samme læringsprinsippene. Så la oss starte med en begrepsavklaring. Læring er definert som en varig endring av atferd som følge av erfaring. Eller for å si det på en annen måte – en hund har gjort en erfaring som fører til at den endrer sin atferd.
Vi har ulike typer av læring, som for eksempel klassisk betinging og operant betinging. Betinging betyr at hunden lære at noen ting henger sammen. Klassisk betinging beskriver det som skjer når hunden lærer at noe som i utgangspunktet er uten betydning for eksempel dørklokken signaliserer at noe av betydning skjer (det kommer folk). Innlæring av klikker er også basert på klassisk betinging der hunden lærer at et klikk er et sikkert tegn på at godbit er på vei.
Operant betinging beskriver det som skjer når hunden lærer at den selv kan gjøre noe for å oppnå eller unngå noe. Her er det lett å finne eksempler – hunden tigger ved bordet og får mat. På samme måte kan hunden lære å unngå ting den helst vil slippe for eksempel ved å gjemme seg under sofaen når den skjønner at den skal klippe klør.
Disse prosessene beskrives vanligvis slik som dette: For å øke sannsynligheten for at hunden skal gjenta en atferd kan en forsterke den: Positiv forsterkning (tilføre et gode) og negativ forsterkning (fjerne et ubehag) - begge deler øker sannsynligheten for at hunden skal gjenta det den gjorde.
Hvis en vil redusere sannsynligheten for at hunden skal gjenta en atferd kan man straffe den aktuelle atferden:
Positiv straff (påføre et ubehag) og negativ straff (fjerne et velbehag)
- begge deler reduserer sannsynligheten for at hunden skal gjenta det den gjorde.
Det som er viktig å huske på, er at operantene operere i par. Det vil si at positiv forsterkning operer sammen med negativ straff. På samme måte som positiv straff og negativ forsterkning. Et eksempel er når vi bruker positiv forsterkning (f.eks godbit) for å lære hunden å sitte raskt, så gjør vi det gjerne slik at vi gir godbit når den setter seg raskt og lar være å gi godbit når den setter seg langsomt eller gjør andre ting. Da benytter vi negativ straff gjennom å holde tilbake det hunden ønsker seg (fjerne velbehag)
Husk at det resultatet som forteller oss hva som skjer. Det er ikke alltid lett å vite hva hunden opplever som forsterkning og straff, og da må vi observere hva som er resultatet av den treningen vi gjør. Blir hunden «flinkere» til å gjøre det vi vil, eller har treningen liten eller ingen effekt?
Nå skjønner du kanskje hvorfor det er slik at vi bruker straff i belønningsbasert trening?
Er du nysgjerrig på å lære mer om dette? Både i teori og praksis? Bli med på vårt trenerkurs.